校際朗誦節獲獎(亞軍及優良獎)

恭喜小一的梁同學和小二的吳同學分別在校際朗誦節獲得亞軍及優良獎。
雖然她們練習的時間不是很多，也沒有豐富的經驗，但是憑著自信和勇氣去參賽，評審們對她倆都有很正面的評價，和冠軍相比，她們也只是相差兩三分，只要繼續努力，相信再過一兩年，她們也會成為比賽中的翹楚，前程似錦。

黃老師教室最新課程 (更新於8/10/2015)

搬遷啟示:

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備註:課程及學費資料已更新。

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教學宗旨：

透過生動活潑的方式讓小朋友學習中文字詞的普通話標準發音，發展小朋友的聽、說、讀及寫能力。教學過程中更增設一些簡單詩歌朗誦和唱歌跳舞等遊戲，令學生寓遊戲於學習，提升小朋友對普通話/中文的興趣。 

同時間，本教室為發掘學生潛能，增強自信心，提升其語言水準，亦會推薦學生參加各類比賽，增加學生歷練及表演機會。

2014暑期班時間表(更新於7月2日)

時間/項目	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五	星期六
9:15-10:15	K01A 幼兒故事唱遊班(P)	PY0203 (9:15-10:45) 升小三普通話拼音+中文預備班(P)	待定	P3A 升小二/小三中文造句寫作班(C)	K01B 幼兒中文詩歌識字班(P)	P2B 升小二普通話拼音+中文預備班(P)
10:15-11:15	K02A 幼兒故事唱遊班(P)	P1A(10:45-12:15) 升小一普教中中文預備班(P)	待定	K02B 幼兒中文詩歌識字班	P2B/3B 升小二/三中文圖書閱讀+造句寫作班(P)	PY0406 小四至小六普通話拼音班(P)
11:15-12:45	P6A 升小五/六中文呈分試預備班(P)	K02C(12:15-13:15) 幼兒故事唱遊班(P)	待定	P4/5A 升小四、五普教中中文預備班(P)	P1B 升小一中文圖書閱讀+造句寫作班(P)	P5UP 文言文賞析班(C) (升小五或以上年級)
12:45-14:00	/	/	/	/	/
14:00-15:00	PY1A(14:00-15:00) 升小一/小二普通話拼音班	K04A 幼兒故事唱遊班(P) 或KPCC初級考試預備班(P) (需具備基本普通話說話能力)	待定	P2B(14:00-15:00) 升小二/三中文圖書閱讀+造句寫作班(P)	K04B 幼兒中文詩歌識字班(P) 或KPCC初級考試預備班(P) (需具備基本普通話說話能力)	P1D (13:30-15:00) 升小一普教中中文預備班(P)
15:00-16:00	15:00-16:00 P2A 升小二中文班(P)	GAPSK K2-3B 考試預備班(P) (需具備基本普通話說話能力	待定	P4-5A(15:00-16:30) 升小四及小五中文預備班(C)	P3A(15:00-16:30) 升小三普教中中文預備班(P)	P4-5B(15:00-16:30) 升小四及小五中文預備班(C)
16:00-17:00 或 17:00-18:00	16:30-18:00 P5-6A 升小六中文造句寫作班(P)	K03A(16:00-17:00) 幼兒普通話朗誦班(P)	待定	K03B(16:30-17:30) 幼兒普通話朗誦班(P)	GAPSK K2-3B 考試預備班(P) (需具備基本普通話說話能力)	GAPSK K2-3C 考試預備班(P) (需具備基本普通話說話能力)

         

備註: 

1.教學語言:P=普通話 C=廣東話 

2.暑期課程(2014年7月14日至8月30日)不設免費試堂，新生可獲$100學費減免優惠。

3.每堂學費:$200/1小時或$250/1.5小時。

4.學生於2014年6月30日前報名，可享九折優惠(最少需報讀六堂)。

教師語文能力評核達標【聆聽與聽辨:4級(80-90%),拼音:5級(90-100%)】

記得在前幾個月參加了教師語文能力評核試(普通話)，我那時報考了兩張試卷。雖然沒有太多時間溫習，但卻是出乎意料的拿到了好成績。這個考試是所有在職的普通話/中文老師必須通過的檢測，要有3級才達標，那也代表我的資歷跟正式學校的教師一樣了。如今在普通話教學方面有所進步，我也希望能寓學於教，令學生得益。

成績如圖:1)聆聽與聽辨 : 4級(80-90%)
                 2)拼音 : 5級(90-100%)

第九屆全港幼稚園及小學普通話比賽和“海洋盃”全港朗誦藝術交流大賽﹝2014﹞(金獎x2、銀獎x1)

        六歲張同學4月尾第一次參加《第九屆全港幼稚園及小學普通話比賽》，因為太靠近咪高峰而令她不能做已練好的動作，最後影響整體表現而未能晉級複賽。後來五月初再參加“海洋盃”全港朗誦藝術交流大賽（2014），汲取經驗的她，朗誦表演做得很好，終於奪得銀獎，真是可喜可賀。

   此外，我們中心的羅同學和李同學也在“海洋盃”全港朗誦藝術交流大賽（2014）獲得金獎獎盃。這兩位同學雖然只有四、五歲，朗誦比賽經驗不太多，但是也很努力去表演，最後滿載而歸。

photo taken by TracyCho Lo



資料來源:http://mandarin.edu.hk/enter2.asp



http://hkhaiyang.com/?action=PPWRL&photo=images/photos/8/1-b.jpg&frame=11

新一年,新氣象(KPCC,校際朗誦,『中華挑戰盃』朗誦比賽 奪獎)

        剛踏進2014年，本中心就收到幾個好消息，幾位同學分別在不同的朗誦比賽及考試中奪得好成績。參加比賽的同學有挑戰個人膽量的，也有力爭第一的，每一個同學都有自己的優不論成績如何，我們都應該欣賞他們練習過程中付出的汗水。記得有一位媽媽，當她的小朋友在比賽中每進步一點，她都會很開心向我們展示欣賞兒子表演的笑容，並向我們表達謝意。對於孩子的教育，有時候身教是很重要的，現今社會，孩子越少，競爭反而越大，每個人都想培養下一代成為最優秀的人。不過，即使天資和後天兼備，也不確保你的孩子必能成為世界名人或成功人士。然而，若能教育孩子成為一個積極樂觀、禮貌周周的人，將來卻必能討人喜愛，與人相處就如魚得水一般。

說回奪獎項目，詳列如下:

1.香港校際朗誦節優良獎(幼稚園及小學組別)

2.KPCC 初級 優良(幼稚園組別)

3.第五屆『中華挑戰盃』朗誦比賽 亞軍及優良獎(幼稚園及小學組別)

第五屆「普藝盃」2013朗誦才藝大賽暨明信片繪畫比賽

第五屆「普藝盃」2013朗誦才藝大賽暨明信片繪畫比賽


恭喜k2的李同學勇敢踏出第一步，站在台上大聲地朗誦，雖然只是獲得嘉許獎牌和證書，但是他的一句話是很值得大家學習的:『獎盃得三個，我下次都要做好一點，拿到獎盃。』希望這個用同學下次能發揮得更好。

很多家長說不想做怪獸家長，當然是為了不讓小朋友被過於催逼，變成揠苗助長。這是非常正確的，在孩子能獨立自主之前，你幫孩子選的道路一定要以發揮他們的潛能為主。孩子明明喜歡游泳，你卻強迫他彈琴，那只會令到你的孩子愈來愈討厭這樣興趣，甚至愈來愈討厭掌權者--父母。相反，有些父母又說孩子哪需去上甚麼興趣班，好好讀書就行了。其實這樣也會扼殺了他們的天份，不能一展所長，明知自己的女兒不到兩歲就說話很流利，而她又想學多一種語言，家長卻置之不理，最終也只會埋沒了她的夢想。我自己是成長在一個『零』興趣班的時代，現在會有點感慨:如果以前可以學畫畫，那該多好啊。



http://www.theplatform-hk.com/普藝盃連結